Đọc đoạn thơ sau: “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát Ôi!

Đọc đoạn thơ sau:

“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác

Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát

Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam

Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng”

(Trích Ngữ văn 9, tập II, NXB Giáo dục, 2014)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào? Của tác giả nào? Hãy nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm?

Xem lời giải

Câu hỏi:537775

Phương pháp giải

căn cứ bài Viếng lăng Bác.

Giải chi tiết

- Tác phẩm: Viếng lăng Bác.

- Tác giả: Viễn Phương.

- Hoàn cảnh sáng tác: năm 1976 sau cuộc kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh cũng được khánh thành, Viễn Phương ra thăm miền Bắc và vào lăng viếng Bác Hồ. Viếng lăng Bác được sáng tác trong dịp đó và được in trong tập “Như mây mùa xuân” xuất bản 1978.

Câu hỏi số 2:

Nhận biết

Hãy tìm cặp địa từ nhân xưng trong đoạn thơ trên và nêu hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng cặp đại từ nhân xưng đó.

Xem lời giải

Câu hỏi:537776

Phương pháp giải

căn cứ bài đại từ.

Giải chi tiết

Cặp đại từ được sử dụng trong đoạn thơ là: Con – Bác.

Cặp đại từ là lời xưng hô thể hiện tình cảm tôn kính, yêu thương, gần gũi như với người ruột thịt không chỉ của tác giả mà còn là của triệu người Việt Nam dành cho Bác.

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Trong khổ thơ cuối của bài thơ này cũng có một câu thơ có hình ảnh cây tre. Hãy ghi lại câu thơ đó và chỉ ra mối liên hệ giữa hình ảnh hàng tre ở đoạn thơ trên và hình ảnh cây tre ở câu thơ mới ghi lại?

Xem lời giải

Câu hỏi:537777

Phương pháp giải

Căn cứ bài học, đọc tìm ý.

Giải chi tiết

- Câu thơ có hình ảnh cây tre ở cuối bài là: “Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này”.

- Mối liên hệ: Hình ảnh “hàng tre” mở đầu bài thơ và hình ảnh “cây tre” ở cuối bài đã tạo nên kết cấu đầu cuối tương ứng. Trong đó hình ảnh của hàng tre gợi vẻ đẹp của quê hương, là ẩn dụ cho vẻ đẹp của tâm hồn dân tộc Việt với sức sống bền bỉ, kiên cường và tinh thần đoàn kết. Còn hình ảnh “cây tre” cuois bài là cách nói ẩn dụ cho niềm khao khát của nhà thơ muốn trở thành một người con trung thành với sự nghiệp lí tưởng của Bác. Hai hình ảnh phản chiếu mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng. Và cho thấy nhà thơ nguyện làm một cây tre trong hàng tre Việt Nam, nguyện làm một người con trong triệu người con trung hiếu của Bác.

Câu hỏi số 4:

Vận dụng cao

Viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch có sử dụng phép lặp để liên kết và một câu ghép, làm rõ cảm xúc bồi hồi xúc động của nhà thơ trong đoạn thơ trên (gạch dưới từ ngữ dùng làm phép lặp và câu ghép).

Xem lời giải

Câu hỏi:537778

Phương pháp giải

Phân tích, tổng hợp.

Giải chi tiết

- Câu chủ đề: giới thiệu được cảm xúc bồi hồi, xúc động của tác giả khi đến thăm lăng Bác.

VD: Khổ thơ đầu bài thơ “Viếng lăng Bác” đã gói ghém trọn vẹn bao cảm xúc bồi hồi của tác giả khi đứng trước lăng Người.

“Con ở….

….thẳng hàng”

- Triển khai:

+ Dòng thơ đầu đã bộc lộ trọn vẹn nỗi niềm của tác giả khi đến thăm lăng Bác.

Cặp đại từ xưng “con-bác”.

Biện pháp nói giảm nói tránh: “thăm”.

+ Những dòng thơ tiếp theo lại càng làm rõ hơn những nỗi niềm xúc động, bồi hồi của Viễn Phương.

Hình ảnh hàng tre quanh lăng: Thực: vẻ đẹp quê hương đất nước; Gợi vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam với biết bao phẩm chất cao quý; cho thấy cả dân tộc đang quây quần quanh lăng để canh giấc ngủ cho người.

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link