Đánh giá năng lực Hà Nội
Đánh giá năng lực Hà Nội
“Ông lại nghĩ về cái làng của ông, lại nghĩ đến những ngày cùng làm việc với an hem. Ồ, sao mà độ ấy vui thế. Ông thấy mình như trẻ ra. Cũng hát hỏng, bông phèng, cũng đào, cũng cuốc mê man suốt ngày. Trong lòng ông lão lại thấy náo nức hẳn lên. Ông lại muốn về làng, lại muốn được cùng an hem đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá…”
(Làng, Kim Lân, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2014).
“Ông lại nghĩ về cái làng của ông, lại nghĩ đến những ngày cùng làm việc với an hem. Ồ, sao mà độ ấy vui thế. Ông thấy mình như trẻ ra. Cũng hát hỏng, bông phèng, cũng đào, cũng cuốc mê man suốt ngày. Trong lòng ông lão lại thấy náo nức hẳn lên. Ông lại muốn về làng, lại muốn được cùng an hem đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá…”
(Làng, Kim Lân, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2014).
Quảng cáo
Câu 1: Hãy nêu ngắn gọn những hiểu biết của em về tác giả Kim Lân.
căn cứ bài học Làng.
-
Giải chi tiết:
- Kim Lân (1920-2007), tên thật là Nguyễn Văn Tài, quê ở Từ Sơn, Bắc Ninh.
- Ông là cây bút chuyên viết truyện ngắn. Vốn gắn bó và am hiểu sâu sắc về cuộc sống ở nông thôn, Kim Lân chủ yếu viết về sinh hoạt hàng ngày và cảnh ngộ của người nông dân. Năm 2001, ông được tặng giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật.
Lời giải sai Bình thường Khá hay Rất Hay
Câu 2: Việc tác giả sử dụng điệp từ “lại” trong đoạn trích trên nhằm mục đích gì? Chỉ ra thành phần biệt lập trong đoạn trích và cho biết câu “Cũng hát hỏng, bông phèng, cũng đào, cũng cuốc mê man suốt ngày” là kiểu câu gì? (Phân loại theo cấu trúc ngữ pháp).
phân tích.
-
Giải chi tiết:
- Tác giả dùng điệp từ “lại” nhằm mục đích nhấn mạnh việc ông Hai lúc nào cũng nhớ về làng chợ Dầu.
- Thành phần biệt lập: thành phần tình thái: Ồ, sao mà độ ấy vừa….
- Câu trên là câu rút gọn.
Lời giải sai Bình thường Khá hay Rất Hay
Câu 3: Nhân vật ông Hai trong tác phẩm khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc đã vô cùng xấu hổ, tủi nhục. Đó là nỗi xấu hổ của một con người có lòng tự trọng, có nhân cách. Bằng hiểu biết xã hội của mình, em hãy trình bày suy nghĩ về vai trò của sự tự xấu hổ trong việc hoàn thiện nhân cách của mỗi con người bằng một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi.
Phân tích.
-
Giải chi tiết:
- Yêu cầu: Nêu được vai trò của sự tự xấu hổi trong việc hoàn thiện nhân cách.
+ Tự xấu hổ là dấu hiệu của việc nhận thức về những việc làm chưa được, làm chưa đúng.
+ Tự xấu hổ là bước đầu tiên để dấn đến hành động sửa sai, để cố gắng phấn đấu hoàn thiện nhân cách.
+…
Lời giải sai Bình thường Khá hay Rất Hay
Tham Gia Group 2K10 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí
>> Học trực tuyến lớp 9 & lộ trình Up 10! trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
