Sinh thời, triết gia Hy Lạp cổ đại Socrates (470 - 399 trước Công nguyên) khi được hỏi: “Thế

Câu hỏi số 607434:

Vận dụng cao

Sinh thời, triết gia Hy Lạp cổ đại Socrates (470 - 399 trước Công nguyên) khi được hỏi: “Thế nào là quốc gia hùng mạnh?” đã trả lời: “Đó là quốc gia có những công dân tử tế.”

Anh/chị có suy nghĩ như thế nào về câu hỏi của Socrates?

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:607434

Phương pháp giải

Phân tích, lí giải, tổng hợp.

Giải chi tiết

1. Giải thích

- “quốc gia”: hình thái tổ chức xã hội bậc cao, sự hình thành một quốc gia đánh dấu sự phát triển của xã hội loài người.

- “quốc gia hùng mạnh” là một quốc gia khẳng định được vị thế của nó, sức phát triển của nó trong tương quan với các quốc gia khác.

Xác định ngữ cảnh của câu hỏi => Câu hỏi trên là một câu hỏi có tính cấp thiết >< Câu trả lời của Socrates gây bất ngờ.

-> Sức mạnh quốc gia nằm ở chỗ nó có các công dân tử tế: ‘’Công dân’’: con người xã hội + ‘’tử tế’: sống có trách nhiệm, biết hành động theo lẽ phải.

-> Đối với Socrates, việc dạy triết học chính là để hướng con người ta đến sự tử tế hiểu theo những nghĩa trên.

=> Vấn đề bàn luận: Quan niệm về một quốc gia hùng mạnh.

2. Bàn luận

- Cái lý trong câu trả lời của Socrates nằm ở đâu? Nếu như một quốc gia lãnh thổ rộng lớn nhưng những con người trong quốc gia đó lại không có ý thức trách nhiệm với cộng đồng, không biết đoàn kết với nhau, đặc biệt không có khả năng tự xét đoán theo lương tri rằng cái gì đúng phải làm… thì quốc gia đó cũng sẽ suy yếu

VD1: Trong lịch sử đã từng có quốc gia hùng mạnh, nhưng khi sự tử tế của con người không được bồi đắp thì đó là nguyên nhân dẫn đến những trang đen tối trong lịch sử quốc gia

VD2: Trong đại dịch covid 19 nhiều quốc gia mạnh đã khốn đốn trong đại dịch do nhiều người thiếu ý thức.

- Khi có những công dân tử tế, sức mạnh quốc gia có cơ hội được phục -> dũng cảm đối diện với những sai lầm trong quá khứ của quốc gia mình -> hình ảnh quốc gia được cải thiện.

Đôi khi phẩm giá quốc gia được nhìn thấy ở những cá nhân có lương tri (VD: trong thời kỳ Đức quốc xã)

+ Một quốc gia phát triển bền vững không phải là một quốc gia phát triển nóng, không bền vững => người dân tử tế giúp cho sự phát triển trở nên bền vững.

+ Phẩm giá của một dân tộc, quốc gia đôi khi được nhìn thấy ở một cá nhân có lương tri.

VD: Thời Đức quốc xã vẫn có những người có lương tri giúp đỡ, giải thoát người Do Thái.

3. Mở rộng vấn đề

- Để có những con người tử tế, thì phải cần đến vai trò của giáo dục + triết lý lãnh đạo -> vấn đề con người mới là vấn đề mấu chốt.

- Để có những con người tử tế, thì cộng đồng phải biết bảo vệ những con người tử tế.

- Tư cách công dân còn phải được thể hiện ở tư cách công dân thế giới, công dân toàn cầu.

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com . Học online tại nhà cũng giáo viên giỏi từ trường TOP đầu cả nước. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. Phụ huynh và học sinh tham khảo chi tiết khoá học tại: Link