Trang Nguyễn (sinh năm 1990) là người sáng lập và điều hành tổ chức WildAct tại Việt Nam. Cô

Câu hỏi số 720962:

Vận dụng cao

Trang Nguyễn (sinh năm 1990) là người sáng lập và điều hành tổ chức WildAct tại Việt Nam. Cô đã tham gia các hoạt động bảo tồn động vật hoang dã từ năm 16 tuổi và đang tiếp tục thực hiện các dự án vì động vật ở Việt Nam, Campuchia và Nam Phi. Năm 2018, cô được đề cử vào danh sách 30 người dưới 30 tuổi có sức ảnh hưởng đến cộng đồng của tạp chí Forbes tại Việt Nam.

Trong sách Trở về nơi hoang dã, cô đã kể câu chuyện về cuộc sống của loài voi như “Một đàn voi cũng chính là một gia đình, không chỉ có quan hệ máu mủ, chúng còn thực sự yêu thương và quan tâm đến nhau cũng như gia đình của con người chúng ta vậy.

Một thành viên bị ốm, một thành viên đã già và chậm chạp, hay một đứa trẻ ham chơi, tất cả đều nhận được sự giúp đỡ từ những thành viên khác trong đàn. Đã từ lâu, các nhà khoa học ghi nhận rằng những chú voi luôn tỏ ra tiếc thương trước cái chết của đồng loại, hay thậm chí của cả loài động vật khác nữa. Nếu là xác voi chưa phân hủy, chúng thường nhẹ nhàng dùngvòi của mình chạm vào vòi và đầu của xác chết, đứng im lặng trong vài phút như đang phânưu. Nếu là xác voi đã phân hủy, chúng sẽ từ tốn chạm vào những mẩu xương còn sót lại. Dù là xương của cá thể đã chết từ rất lâu, những chú voi còn sống luôn dừng lại, chạm vào đó, như thể đang luyến tiếc cho cuộc sống của đồng loại mình. Thế rồi, cũng như con người, khi cái chết đến thật đau xót, chúng cũng không muốn rời xa người thân của mình. Có những chú voi trẻ đã đứng canh cái xác của voi già đang thối rữa dần trong cái nóng của châu Phi, để sư tử, linh cẩu hay kền kền không thể động đến được.

Nhưng cũng chính vì tình cảm sâu đậm này mà những kẻ đi săn có thể dễ dàng lợi dụng những chú voi. Chỉ cần một thành viên trong đàn bị hại, cả đàn voi sẽ chạy lại để đuổi đánh kẻ thù và bảo vệ người thân của chúng. Những cá thể voi trưởng thành sẽ bảo vệ voi non, và voi đầu đàn sẽ không bao giờ bỏ lại thành viên khác trong đàn để thoát thân. Vì thế mà những vụ săn trộm voi thường kết thúc bằng những cuộc thảm sát, đôi khi cả đàn đều bị giết hại, ngay cả những chú voi con còn chưa nhú ngà”.

(Theo Trang Nguyễn, Trở về nơi hoang dã, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2018, tr.327-328)

Câu chuyện trên chắc hẳn đã khiến cho bạn suy ngẫm về nhiều điều không chỉ liên quan đến cách sống của loài voi mà còn có thể cả cách sống của loài người. Hãy viết bài văn nghị luận xã hội về 01 (một) trong những suy ngẫm đó của bạn.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:720962

Phương pháp giải

Phân tích, tổng hợp.

Giải chi tiết

a. Về hình thức và kĩ năng 0,5

- Đáp ứng yêu cầu của bài văn nghị luận xã hội.

- Trình bày vấn đề một cách khoa học, hấp dẫn.

b. Về kiến thức 3,5

Đây là dạng đề mở. Tùy vào suy nghĩ, quan điểm cá nhân, thí sinh có thể rút ra những vấn đề suy ngẫm khác nhau sau khi đọc ngữ liệu trong đề, miễn sao vấn đề ấy phải gắn với đề bài, phải liên quan đến đời sống tự nhiên, con người, xã hội và có ý nghĩa sâu sắc, giá trị. Thí sinh có thể đề cập về vấn đề chỉ liên quan đến loài voi hoặc loài người. Khuyến khích và đánh giá cao những thí sinh trình bày được mối liên hệ giữa cách sống của loài voi và loài người từ câu chuyện trên một cách sâu sắc, thấu đáo, có tính thuyết phục.

Sau đây là một số gợi ý:

Rút ra vấn đề và giải thích

Tùy vào những cách giải mã, tiếp nhận, suy ngẫm về văn bản mà thí sinh nêu ra 01 (một) vấn đề khiến mình suy ngẫm sau khi đọc ngữ liệu.

Gợi ý các vấn đề thí sinh có thể bàn luận như sau:

-Tình gia đình, tình huyết thống thiêng liêng: Cá thể trẻ khỏe làm chỗ dựa cho cá thể già yếu và non trẻ, không bao giờ chối bỏ trách nhiệm. Mỗi cá thể không chỉ sinh tồn độc lập mà còn là một mắc xích thiết yếu, cố kết tình gia đình, tình huyết thống sâu nặng.

- Sức mạnh cộng đồng chính là sức mạnh của sự cam kết: Cũng như xã hội con người có thứ bậc và cam kết về trách nhiệm tương xứng với thứ bậc, trong cộng đồng voi, voi đầu đàn không bỏ đồng đội, voi trưởng thành không bỏ con non. Những sinh vật có ý thức cộng đồng chặt chẽ đều là những sinh vật thông minh, biết phân công nhiệm vụ, tận dụng được sức mạnh tập thể.

- Biết yêu quý sinh mệnh trước cái chết và thời gian: Biết tiếc thương và tôn trọng, thậm chí có nghi thức bày tỏ sự tiếc thương, tôn trọng những cá thể đã khuất, kể cả cá thể khác loài. Đây một điều rất đặc biệt, vốn con người thường cho rằng năng lực này chỉ tồn tại ở những sinh vật có nền văn minh và tư duy triết lý.

- Cách ứng xử trước lợi ích: Phía bên này, vì lợi ích cá nhân, con người có thể xâm phạm sự sống, thảm sát cả đàn voi – kể cả voi con, voi chưa có ngà. Phía bên kia, voi chọn lựa cùng chết với đàn, thay vì thoát thân một mình. Tính duy lợi chi phối sâu sắc cách hành xử của con người. Do đó, con người có thể nhìn con vật để tra vấn lại chính cách sống của mình, kể cả những vấn đề liên quan đến đạo đức và lương tri, trong đó có đạo đức sinh thái.

- Suy ngẫm về cảm xúc ở loài vật: câu chuyện về thế giới loài voi là một trong những ví dụ cho thấy con người cần thay đổi cách nhìn nhận, đánh giá về loài vật cũng như toàn bộ giới tự nhiên. Có thể, tự nhiên không vô tri vô giác như chúng ta nghĩ. Các loài vật cũng có khả năng tư duy, có xúc cảm, có những tập

tính đời sống riêng biệt và có “văn hóa” đặc thù của từng loài.

Bàn luận: Thí sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều hướng và nhiều luận điểm khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

- Đưa ra những cách kiến giải hợp lí về vấn đề mà mình lựa chọn. Cần làm sáng tỏ cơ sở tồn tại của vấn đề ấy bằng những lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục.

- Mở rộng, bổ sung, hoàn thiện vấn đề: nhìn vấn đề ở nhiều góc độ, thể hiện cái nhìn đa chiều, đa diện về vấn đề.

- Phê phán những đối tượng có cách nhìn lệch lạc, chưa đúng đắn về vấn đề như cái nhìn có xu hướng hạ thấp các loài động vật, cho phép con người có quyền thống trị các loài và tự do giết hại loài vật một cách bừa bãi, trái phép.

* Lưu ý: Thí sinh phải dùng những dẫn chứng thực tế để chứng minh.

Bài học nhận thức và hành động

- Thí sinh liên hệ với thực tế để rút ra định hướng sống cho bản thân và thế hệ mình với tư cách là một công dân toàn cầu, công dân thế hệ mới, công dân biết yêu mến địa cầu, sự sống của các loài và có ý thức bảo vệ môi trường.

- Thí sinh chủ động đề xuất những giải pháp để có thể thực hiện những bài học rút ra từ vấn đề.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link