Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the

Which of the following is NOT mentioned in paragraph 1 as an aspect of cultural diversity in education?

(Điều nào sau đây KHÔNG được nhắc đến là một khía cạnh của sự đa dạng văn hóa trong giáo dục trong đoạn 1?)

A. Ethnic and racial backgrounds of students

(Bối cảnh dân tộc và chủng tộc của học sinh)

B. Political and religious preferences of students => không có thông tin đề cập

(Sở thích chính trị và tôn giáo của học sinh)

C. Linguistic and socioeconomic differences among learners

(Sự khác biệt về ngôn ngữ và kinh tế - xã hội giữa các học sinh)

D. Inclusion of students from various cultural settings

(Sự bao gồm học sinh từ nhiều bối cảnh văn hóa khác nhau)

Thông tin: Cultural diversity in education refers to the inclusion and recognition of students from various ethnic, racial, linguistic, and socioeconomic backgrounds within the educational setting.

(Sự đa dạng văn hóa trong giáo dục đề cập đến việc bao gồm và công nhận học sinh từ nhiều bối cảnh dân tộc, chủng tộc, ngôn ngữ và kinh tế - xã hội khác nhau trong môi trường giáo dục.)

The word “attributes” in paragraph 1 is closest in meaning to ________.

(Từ “attributes” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với ________.)

A. advantages (lợi thế)

B. challenges (thử thách)

C. resources (nguồn lực)

D. qualities (những phẩm chất)

Thông tin: When students interact with peers from different cultural backgrounds, they develop empathy, tolerance, and cross-cultural communication skills – essential attributes in today’s interconnected world

(Khi học sinh tương tác với bạn bè từ các nền văn hóa khác nhau, họ phát triển sự đồng cảm, khoan dung và kỹ năng giao tiếp liên văn hóa – những phẩm chất quan trọng trong thế giới kết nối ngày nay.)

The word “these” in paragraph 3 refers to ________.

(Từ “these” trong đoạn 3 đề cập đến ________.)

A. communication and language barriers

(rào cản giao tiếp và ngôn ngữ)

B. educators and administrators

(giáo viên và quản trị viên)

C. challenges of cultural diversity

(những thách thức của sự đa dạng văn hóa)

D. students from different cultures

(học sinh từ các nền văn hóa khác nhau)

Thông tin: Additionally, cultural misunderstandings or biases may arise, potentially leading to conflicts or feelings of isolation among students. Educators must be trained to navigate these challenges sensitively and create an inclusive environment where all students feel valued and supported.

(Ngoài ra, những hiểu lầm hoặc thiên kiến văn hóa có thể xuất hiện, dẫn đến xung đột hoặc cảm giác bị cô lập ở học sinh. Giáo viên phải được đào tạo để xử lý những thách thức này một cách nhạy cảm và tạo ra môi trường bao gồm nơi mọi học sinh đều cảm thấy được trân trọng và hỗ trợ.)

Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

(Câu nào sau đây diễn đạt tốt nhất câu được gạch chân trong đoạn 4?)

“Culturally responsive teaching is one such approach, where educators tailor their instructional methods and materials to reflect the diverse backgrounds of their students.”

(Giảng dạy theo hướng đáp ứng văn hóa là một cách tiếp cận như vậy, trong đó các nhà giáo dục điều chỉnh phương pháp và tài liệu giảng dạy để phản ánh nền tảng đa dạng của học sinh.)

A. Teachers modify their lessons to include content relevant to students’ different cultural identities.

(Giáo viên điều chỉnh bài học để bao gồm nội dung liên quan đến bản sắc văn hóa khác nhau của học sinh.)

B. Students are encouraged to design materials that show their diverse personal interests.

(Học sinh được khuyến khích thiết kế tài liệu thể hiện sở thích cá nhân đa dạng của mình.)

C. Schools focus mainly on developing methods unrelated to students’ cultural traditions.

(Các trường chủ yếu tập trung phát triển phương pháp không liên quan đến truyền thống văn hóa của học sinh.)

D. Educational policies prioritize uniform instruction to ensure consistency among learners.

(Chính sách giáo dục ưu tiên giảng dạy đồng nhất để đảm bảo sự nhất quán giữa các học sinh.)

According to paragraph 5, what is one advantage of having a diverse teaching workforce?

(Theo đoạn 5, một lợi ích của việc có lực lượng giáo viên đa dạng là gì?)

A. It ensures equal pay and fair working conditions among teachers.

(Đảm bảo mức lương công bằng và điều kiện làm việc công bằng cho giáo viên.)

B. It helps students feel represented and motivated in their learning.

(Giúp học sinh cảm thấy được đại diện và có động lực trong học tập.)

C. It reduces the need for cultural activities and celebrations at school.

(Giảm nhu cầu về các hoạt động và lễ hội văn hóa tại trường.)

D. It prevents administrators from relying on multicultural materials.

(Ngăn các quản trị viên phụ thuộc vào tài liệu đa văn hóa.)

Thông tin: When students see teachers and administrators who share their cultural background, it can increase their sense of belonging and motivation to succeed

(Khi học sinh thấy giáo viên và quản trị viên có cùng bối cảnh văn hóa, điều này có thể tăng cảm giác thuộc về và động lực thành công của họ.)

According to paragraph 6, how has technology contributed to cultural diversity in education?

(Theo đoạn 6, công nghệ đã đóng góp như thế nào vào sự đa dạng văn hóa trong giáo dục?)

A. By creating online platforms that connect learners from different countries

(Bằng cách tạo ra các nền tảng trực tuyến kết nối học sinh từ các quốc gia khác nhau)

B. By replacing traditional teachers with artificial intelligence tutors

(Bằng cách thay thế giáo viên truyền thống bằng gia sư trí tuệ nhân tạo)

C. By promoting the use of standardized digital textbooks for all students

(Bằng cách thúc đẩy việc sử dụng sách giáo khoa kỹ thuật số tiêu chuẩn cho tất cả học sinh)

D. By limiting students’ access to cultural knowledge outside their region

(Bằng cách hạn chế quyền truy cập của học sinh vào kiến thức văn hóa ngoài khu vực của họ)

Thông tin: Online learning platforms and virtual exchange programs have made it possible for students to collaborate with peers from different countries, fostering cross-cultural understanding on a global scale.

(Các nền tảng học trực tuyến và chương trình trao đổi ảo đã giúp học sinh có thể hợp tác với bạn bè từ các quốc gia khác nhau, thúc đẩy sự hiểu biết liên văn hóa trên phạm vi toàn cầu.)

It can be inferred from the passage that schools embracing cultural diversity are likely to ________.

(Có thể suy ra từ bài đọc rằng các trường áp dụng sự đa dạng văn hóa có khả năng ________.)

A. face fewer communication barriers between teachers and parents => không có thông tin đề cập

(đối mặt với ít rào cản giao tiếp giữa giáo viên và phụ huynh hơn)

B. spend fewer resources on developing inclusive teaching methods

(dành ít nguồn lực hơn để phát triển phương pháp giảng dạy bao gồm)

Thông tin: [Đoạn 3] Educators must be trained to navigate these challenges sensitively and create an inclusive environment where all students feel valued and supported

(Các nhà giáo dục phải được đào tạo để xử lý những thách thức này một cách nhạy bén và tạo ra một môi trường hòa nhập, nơi tất cả học sinh đều cảm thấy được coi trọng và hỗ trợ)

C. experience less academic competition among students of all ages => không có thông tin đề cập

(trải qua ít cạnh tranh học tập hơn giữa học sinh ở mọi lứa tuổi)

D. provide students with skills needed to succeed in a global society => ĐÚNG

(cung cấp cho học sinh các kỹ năng cần thiết để thành công trong xã hội toàn cầu)

Thông tin: [Đoạn 7] By embracing differences and fostering mutual respect, educational institutions can prepare students to thrive in an increasingly diverse and interconnected world

(Bằng cách tôn trọng sự khác biệt và thúc đẩy sự tôn trọng lẫn nhau, các cơ sở giáo dục có thể chuẩn bị cho học sinh phát triển trong một thế giới ngày càng đa dạng và kết nối.)

What is the main idea of paragraph 3?

(Ý chính của đoạn 3 là gì?)

A. Educators should discourage cultural discussions to avoid misunderstandings.

(Giáo viên nên hạn chế thảo luận về văn hóa để tránh hiểu lầm.)

B. Language instruction is the only effective solution for diverse classrooms.

(Dạy ngôn ngữ là giải pháp duy nhất hiệu quả cho các lớp học đa dạng.)

C. Challenges can occur when diversity is not properly addressed in schools.

(Các thách thức có thể xảy ra khi sự đa dạng không được giải quyết đúng cách trong trường học.)

D. Cultural biases no longer exist in today’s multilingual learning settings.

(Thiên kiến văn hóa không còn tồn tại trong các môi trường học đa ngôn ngữ hiện nay.)

What is the main idea of the entire passage?

(Ý chính của toàn bộ bài đọc là gì?)

A. Schools must prioritize economic equality rather than cultural inclusion for all students.

(Các trường phải ưu tiên bình đẳng kinh tế hơn là bao gồm văn hóa cho tất cả học sinh.)

B. Educational systems should minimize cultural differences to achieve global consistency.

(Hệ thống giáo dục nên giảm thiểu khác biệt văn hóa để đạt được sự đồng nhất toàn cầu.)

C. The role of technology in education is replacing traditional cultural learning methods.

(Vai trò của công nghệ trong giáo dục đang thay thế các phương pháp học văn hóa truyền thống.)

D. Cultural diversity in education presents both challenges and opportunities that enhance learning.

(Sự đa dạng văn hóa trong giáo dục vừa mang lại thách thức vừa mang lại cơ hội, nâng cao hiệu quả học tập.)

Where in the passage does the following sentence best fit?

(Câu sau nên đặt ở vị trí nào trong bài đọc để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh?)

When students interact with peers from different cultural backgrounds, they develop empathy, tolerance, and cross-cultural communication skills – essential attributes in today’s interconnected world

(Khi học sinh tương tác với bạn bè từ các nền văn hóa khác nhau, họ phát triển sự đồng cảm, khoan dung và kỹ năng giao tiếp liên văn hóa – những phẩm chất quan trọng trong thế giới kết nối ngày nay.)

A. [I]

B. [IV]

C. [II]

D. [III]

Đoạn hoàn chỉnh: The benefits of cultural diversity in education are numerous and far-reaching. Firstly, it exposes students to a wide range of perspectives and experiences, fostering critical thinking and broadening their worldview. [I] When students interact with peers from different cultural backgrounds, they develop empathy, tolerance, and cross-cultural communication skills – essential attributes in today’s interconnected world. Moreover, diverse classrooms better prepare students for the multicultural workplaces they will likely encounter in their future careers.

Tạm dịch:

Những lợi ích của đa dạng văn hóa trong giáo dục là rất nhiều và có ảnh hưởng sâu rộng. Thứ nhất, nó giúp học sinh tiếp xúc với nhiều góc nhìn và kinh nghiệm khác nhau, thúc đẩy tư duy phản biện và mở rộng thế giới quan của họ. [I] Khi học sinh tương tác với bạn bè đến từ các nền văn hóa khác nhau, họ phát triển sự đồng cảm, lòng khoan dung và kỹ năng giao tiếp đa văn hóa – những thuộc tính thiết yếu trong thế giới kết nối ngày nay. Hơn nữa, các lớp học đa dạng sẽ chuẩn bị tốt hơn cho học sinh về các môi trường làm việc đa văn hóa mà họ có thể sẽ gặp phải trong sự nghiệp tương lai.