Part 4. Read the following passage and write the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word
Part 4. Read the following passage and write the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Failure can feel like a heavy rain cloud over a teenager's head. A low-test score, a lost match, or a rejected idea may make students want to give up. But failure is not always an enemy. (1) mistakes can become useful lessons if students look at them carefully.
There are young people (2) are not successful at their first attempts, but they continue trying until they improve. Their progress may be slow and quiet, like a plant growing under the soil. (3), they often become stronger because they learn what does not work.
To grow from failure, students need to (4) attention to feedback instead of only feeling embarrassed. They should ask what can be changed and try again with a better plan. This attitude builds real resilience, a quality that helps people keep going even when they have to cope with (5) tasks in life.
Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5 dưới đây:
Đáp án đúng là: D
Nhận diện vị trí cần điền: Chỗ trống đứng ở đầu câu, trước danh từ số nhiều "mistakes" (các lỗi lầm) để làm từ hạn định (determiner). Ta cần một từ định lượng có thể đi kèm trực tiếp với danh từ đếm được số nhiều.
____________ mistakes can become useful lessons if students look at them carefully.
(______ các lỗi lầm có thể trở thành những bài học hữu ích nếu học sinh nhìn nhận chúng một cách cẩn thận.)
Đáp án cần chọn là: D
Đáp án đúng là: C
Chỗ trống đứng sau danh từ chỉ người "young people" (những người trẻ) và đứng trước động từ "are", đóng vai trò làm đại từ quan hệ (relative pronoun) thay thế cho người và làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ.
There are young people ____________ are not successful at their first attempts...
(Có những người trẻ ______ không thành công ở những nỗ lực đầu tiên của họ...)
Đáp án cần chọn là: C
Đáp án đúng là: A
Nhận diện vị trí cần điền: Chỗ trống đứng ở đầu câu, theo sau có dấu phẩy (,). Ta cần một trạng từ liên kết (linking adverb) để chỉ mối quan hệ logic (nguyên nhân - kết quả) giữa hành động "tiếp tục cố gắng ở câu trước" dẫn đến kết quả "họ trở nên mạnh mẽ hơn".
____________, they often become stronger because they learn what does not work.
(______ , họ thường trở nên mạnh mẽ hơn vì họ học được điều gì là không hiệu quả.)
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Chỗ trống đứng sau từ "need to" và trước danh từ "attention to". Ta cần chọn một động từ đi kèm với "attention to" để tạo thành một cụm từ cố định (collocation) mang nghĩa là "chú ý vào việc gì".
To grow from failure, students need to ___________ attention to feedback instead of only feeling embarrassed.
(Để trưởng thành từ thất bại, học sinh cần ______ sự chú ý vào các phản hồi thay vì chỉ cảm thấy xấu hổ.)
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Chỗ trống đứng trước danh từ "tasks" (các nhiệm vụ/công việc) và sau giới từ "with". Ta cần một tính từ phù hợp về mặt ngữ nghĩa để bổ nghĩa cho "tasks". Tính từ này phải hòa hợp với ngữ cảnh của từ "resilience" (sự kiên cường) – sự kiên cường giúp con người vượt qua những việc khó khăn, gian khổ.
This attitude builds real resilience, a quality that helps people keep going even when they have to cope with ___________ tasks in life.
(Thái độ này xây dựng sự kiên cường thực sự, một phẩm chất giúp mọi người tiếp tục bước đi ngay cả khi họ phải đối mặt với những công việc ______ trong cuộc sống.)
Bài hoàn chỉnh:
Failure can feel like a heavy rain cloud over a teenager's head. A low-test score, a lost match, or a rejected idea may make students want to give up. But failure is not always an enemy. Several mistakes can become useful lessons if students look at them carefully.
There are young people who are not successful at their first attempts, but they continue trying until they improve. Their progress may be slow and quiet, like a plant growing under the soil. Therefore, they often become stronger because they learn what does not work.
To grow from failure, students need to pay attention to feedback instead of only feeling embarrassed. They should ask what can be changed and try again with a better plan. This attitude builds real resilience, a quality that helps people keep going even when they have to cope with challenging tasks in life.
Tạm dịch bài đọc:
Thất bại có thể mang lại cảm giác giống như một đám mây mưa nặng trĩu trên đầu của một thiếu niên. Một điểm số kiểm tra thấp, một trận đấu bị thua, hay một ý tưởng bị từ chối có thể khiến học sinh muốn bỏ cuộc. Nhưng thất bại không phải lúc nào cũng là kẻ thù. Một vài lỗi lầm có thể trở thành những bài học hữu ích nếu học sinh nhìn nhận chúng một cách cẩn thận.
Có những người trẻ những người mà không thành công ở những nỗ lực đầu tiên của họ, nhưng họ vẫn tiếp tục cố gắng cho đến khi tiến bộ. Sự tiến bộ của họ có thể chậm rãi và thầm lặng, giống như một cái cây đang lớn lên dưới lòng đất. Do đó, họ thường trở nên mạnh mẽ hơn vì họ học được điều gì là không hiệu quả.
Để trưởng thành từ thất bại, học sinh cần phải chú ý vào các ý kiến phản hồi thay vì chỉ cảm thấy xấu hổ. Họ nên hỏi xem điều gì có thể thay đổi và cố gắng lần nữa với một kế hoạch tốt hơn. Thái độ này xây dựng sự kiên cường thực sự, một phẩm chất giúp mọi người tiếp tục bước đi ngay cả khi họ phải đối mặt với những công việc đầy thách thức trong cuộc sống.
Đáp án cần chọn là: A
Quảng cáo
Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10
>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com . Học online tại nhà cũng giáo viên giỏi từ trường TOP đầu cả nước. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. Phụ huynh và học sinh tham khảo chi tiết khoá học tại: Link
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
