Thiếu cảm xúc, không chỉ viết văn, mà làm việc gì cũng khó khăn, hiệu quả thấp. Sự khô

Thiếu cảm xúc, không chỉ viết văn, mà làm việc gì cũng khó khăn, hiệu quả thấp. Sự khô cứng, cằn cỗi của cảm xúc là một thực trạng có thật và xảy ra ở bất cứ ai, bất cứ lứa tuổi nào, trong bất cứ công việc gì. Nhiều người còn rất trẻ nhưng cảm xúc đã “cạn kiệt”.

Để luôn có cảm xúc và giữ cho cảm xúc tươi trẻ mãi, chúng ta phải yêu cuộc sống, nâng niu những giá trị sống, trân trọng mỗi vẻ đẹp và âm thanh mà cuộc sống đem lại. Bởi lẽ, cuộc sống phong phú quanh ta chính là “dưỡng chất” để khơi nguồn, dưỡng nuôi cảm xúc. Chẳng hạn, nhìn một chiếc lá rụng, người thường xuyên quan sát, suy ngẫm, liên tưởng,… sẽ xao xuyến, rung động mà thấy đó là hình ảnh về sự sống, về vũ trụ, từ đó liên tưởng tới một ngôi sao vụt tắt để lại biết bao bị ẩn, hay một cuộc đời đã làm xong phận sự nay thanh thản trở về với cát bụi… Nghe một chiếc lá rụng nhà thơ thần đồng Trần Đăng Khoa đã thao thức, bâng khuâng mà viết nên câu thơ “Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng”.

(Dựa theo Tạ Duy Anh, Khơi nguồn cảm xúc…?, Tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số 10/2019, tr.17)

Trả lời cho các câu 1, 2 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Thông hiểu

Hãy phân tích tác dụng của lí lẽ và bằng chứng đối với luận điểm trong đoạn thứ hai của văn bản trên.

Xem lời giải

Câu hỏi:970801

Phương pháp giải

Căn cứ kiến thức về văn nghị luận, phân tích

Giải chi tiết

- Luận điểm: Để luôn có cảm xúc và giữ cho cảm xúc tươi trẻ mãi, chúng ta phải yêu cuộc sống, nâng niu những giá trị sống, trân trọng mỗi vẻ đẹp và âm thanh mà cuộc sống đem lại.

- Lí lẽ: Cuộc sống phong phú quanh ta chính là "dưỡng chất" để khơi nguồn, nuôi dưỡng cảm xúc.

- Bằng chứng: Hình ảnh chiếc lá rụng; Dẫn chứng về nhà thơ Trần Đăng Khoa khi nghe tiếng lá rụng và viết nên câu thơ: "Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng".

- Tác dụng:

+ Giải thích, làm rõ cho luận điểm.

+ Làm tăng tính thuyết phục, độ tin cậy cho luận điểm.

Câu hỏi số 2:

Vận dụng

Em hãy chọn một trong hai yêu cầu sau để thực hiện: 1. Viết bài văn nghị luận về vấn đề thiếu cảm xúc, khô cứng và cằn cỗi cảm xúc của một số bạn trẻ hiện nay từ đó, đề xuất giải pháp để thế giới cảm xúc của người trẻ thêm phong phú những sắc màu tươi đẹp. 2. Viết bài văn nghị luận với nhan đề: “Thấu hiểu cảm xúc để biết sống yêu thương”

Xem lời giải

Câu hỏi:970802

Phương pháp giải

Căn cứ kiến thức về văn nghị luận, phân tích và xác định vấn đề; sử dụng linh hoạt các thao tác lập luận,…

Giải chi tiết

Học sinh lựa chọn đề bài phù hợp, sau đây là gợi ý của Tuyensinh247

Lựa chọn đề bài 2: Viết bài văn nghị luận với nhan đề: "Thấu hiểu cảm xúc để biết sống yêu thương"

I. Mở bài

- Giới thiệu vấn đề nghị luận: "Thấu hiểu cảm xúc để biết sống yêu thương".

=> Khẳng định đây là một bài học có ý nghĩa sâu sắc đối với mỗi người.

II. Thân bài

1. Giải thích:

- Thấu hiểu cảm xúc: nhận biết, lắng nghe và hiểu được cảm xúc của bản thân cũng như của người khác.

- Sống yêu thương: biết quan tâm, chia sẻ, cảm thông và lan tỏa những điều tốt đẹp.

=> Khi hiểu được cảm xúc của chính mình và người khác, con người sẽ biết yêu thương, ứng xử nhân văn hơn.

2. Vì sao cần thấu hiểu cảm xúc để biết sống yêu thương?

- Hiểu cảm xúc bản thân giúp làm chủ hành vi và suy nghĩ.

- Hiểu cảm xúc người khác giúp biết cảm thông, sẻ chia.

- Tạo nên những mối quan hệ tốt đẹp trong gia đình, nhà trường và xã hội.

- Giúp con người sống nhân ái, tránh những tổn thương không đáng có.

- Là nền tảng để xây dựng một xã hội văn minh, giàu tình người.

3. Cần làm gì để có thể thấu hiểu cảm xúc của người khác?

- Học cách lắng nghe bằng sự chân thành.

- Quan tâm đến cảm xúc của người thân, bạn bè.

- Đặt mình vào hoàn cảnh của người khác trước khi đánh giá hay phán xét.

- Kiểm soát cảm xúc tiêu cực.

- Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện, giúp đỡ cộng đồng. Học sinh tự nêu dẫn chứng cho phù hợp.

4. Bàn luận mở rộng:

- Phê phán những người sống vô cảm, ích kỉ, thờ ơ trước nỗi đau của người khác.

- Bài học nhận thức và hành động:

+ Nhận ra cảm xúc không phải là yếu đuối, mà là biểu hiện của một tâm hồn đang sống.

+ Hành động:

Học cách lắng nghe.

Học cách gọi tên và quản lý cảm xúc.

Lan tỏa những cảm xúc tích cực đến những người xung quanh.

III. Kết bài

Tổng kết vấn đề nghị luận.

Quảng cáo

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com . Học online tại nhà cũng giáo viên giỏi từ trường TOP đầu cả nước. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. Phụ huynh và học sinh tham khảo chi tiết khoá học tại: Link