Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the

Đọc lại đoạn 1, từ đó đối chiếu với các đáp án để chọn đáp án đúng.

Thông tin: For generations, many people have believed that the best students are those who remain silent in class, listen carefully to their teachers and memorise as much information as possible. In this traditional view of education, a quiet classroom is often regarded as a successful one because it suggests discipline and respect. Students who ask too many questions or challenge ideas may even be seen as distracting others. However, as schools prepare young people for a rapidly changing world, educators have begun to question whether this long-standing belief still serves learners as effectively as it once did.

(Trong nhiều thế hệ, nhiều người vẫn tin rằng những học sinh giỏi nhất là những người giữ im lặng trong lớp, chăm chú lắng nghe giáo viên và ghi nhớ nhiều thông tin nhất có thể. Theo quan điểm giáo dục truyền thống này, một lớp học yên tĩnh thường được coi là một lớp học thành công vì nó thể hiện tính kỷ luật và sự tôn trọng. Những học sinh đặt quá nhiều câu hỏi hoặc thách thức các ý tưởng thậm chí có thể bị xem là làm xao nhãng người khác. Tuy nhiên, khi các trường học chuẩn bị hành trang cho thế hệ trẻ bước vào một thế giới đang thay đổi nhanh chóng, các nhà giáo dục đã bắt đầu đặt câu hỏi liệu niềm tin lâu đời này có còn phục vụ người học hiệu quả như trước đây hay không.)

Xác định vị trí của từ “these” trong đoạn 2, dịch nghĩa của câu có chứa từ và đối chiếu lần lượt dịch các đáp án để xác định đúng danh từ mà đại từ thay thế.

Thông tin: Discussing ideas with classmates, asking questions and explaining concepts in one's own words require deeper thinking than memorising facts alone. Psychologists argue that these activities strengthen understanding because learners must organise knowledge, identify gaps in their thinking and connect new information with what they already know.

(Việc thảo luận ý tưởng với bạn cùng lớp, đặt câu hỏi và giải thích các khái niệm bằng ngôn từ của chính mình đòi hỏi tư duy sâu sắc hơn là chỉ ghi nhớ các dữ kiện một cách đơn thuần. Các nhà tâm lý học lập luận rằng những hoạt động này giúp củng cố sự thấu hiểu tri thức bởi vì người học bắt buộc phải tổ chức lại hệ thống kiến thức, nhận diện những lỗ hổng trong tư duy của chính mình, đồng thời kết nối thông tin mới với những gì họ đã biết từ trước.)

Dịch nghĩa câu được gạch chân trong đoạn 3 rồi lần lượt dịch nghĩa từng đáp án, so sánh đối chiếu để chọn đáp án có nghĩa phù hợp nhất với câu được gạch chân đó.

Thông tin: In other words, modern education places greater emphasis on how knowledge is used than on how much of it is stored.

(Nói cách khác, nền giáo dục hiện đại chú trọng hơn vào cách sử dụng kiến ​​thức hơn là số lượng kiến ​​thức được lưu trữ.)

Xác định vị trí của từ “obsolete” trong đoạn 3, dịch nghĩa của câu có chứa từ để hiểu nghĩa của từ, lần lượt dịch các đáp án để xác định từ trái nghĩa với nó.

Thông tin: This does not mean that traditional methods have become obsolete.

(Điều này không có nghĩa là các phương pháp truyền thống đã trở nên lỗi thời.)

Xác định vị trí của từ “collaborate” trong đoạn 4, dịch nghĩa của câu có chứa từ để hiểu nghĩa của từ, lần lượt dịch các đáp án để xác định từ đồng nghĩa với nó.

Thông tin: Schools today are expected not only to prepare students for examinations but also to equip them with the ability to adapt, collaborate and continue learning throughout their lives.

(Ngày nay, nhà trường không chỉ được kỳ vọng sẽ chuẩn bị cho học sinh tham gia các kỳ thi, mà còn phải trang bị cho các em khả năng thích ứng, hợp tác và tiếp tục học tập suốt đời.)

Tập trung đọc lại toàn bài đọc, từ đó đối chiếu với các đáp án để chọn đáp án mà tác giả KHÔNG đồng ý.

Đọc lướt qua bài đọc để xác định đoạn chứa thông tin về “the psychological benefits of active learning behaviors” từ đó đối chiếu với các đáp án để chọn đáp án đúng.

Thông tin: [Đoạn 2] Psychologists argue that these activities strengthen understanding because learners must organise knowledge, identify gaps in their thinking and connect new information with what they already know.

(Các nhà tâm lý học cho rằng những hoạt động này giúp củng cố sự hiểu biết, bởi người học phải tổ chức lại kiến ​​thức, nhận diện những lỗ hổng trong tư duy và kết nối thông tin mới với những gì họ đã biết.)

Đọc lướt qua bài đọc để xác định đoạn chứa thông tin về “how technology transforms workplace demands and alters the definition of success” từ đó đối chiếu với các đáp án để chọn đáp án đúng.

Thông tin: [Đoạn 4] As technology transforms the workplace and information becomes easier to access than ever before, success may depend less on remembering every answer and more on knowing how to question, evaluate and apply what one has learned.

(Khi công nghệ làm thay đổi môi trường làm việc và việc tiếp cận thông tin trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết, thành công có thể không còn phụ thuộc nhiều vào việc ghi nhớ mọi câu đáp, mà thay vào đó là khả năng đặt câu hỏi, đánh giá và vận dụng những gì đã học.)

Tạm dịch bài đọc:

Trong nhiều thế hệ, nhiều người vẫn tin rằng những học sinh giỏi nhất là những người giữ im lặng trong lớp, chăm chú lắng nghe giáo viên và ghi nhớ nhiều thông tin nhất có thể. Theo quan điểm giáo dục truyền thống này, một lớp học yên tĩnh thường được coi là một lớp học thành công vì nó thể hiện tính kỷ luật và sự tôn trọng. Những học sinh đặt quá nhiều câu hỏi hoặc thách thức các ý tưởng thậm chí có thể bị xem là làm xao nhãng người khác. Tuy nhiên, khi các trường học chuẩn bị hành trang cho thế hệ trẻ bước vào một thế giới đang thay đổi nhanh chóng, các nhà giáo dục đã bắt đầu đặt câu hỏi liệu niềm tin lâu đời này có còn phục vụ người học hiệu quả như trước đây hay không.

Nghiên cứu giáo dục hiện đại lại phác họa một bức tranh hoàn toàn khác. Các nghiên cứu chỉ ra rằng việc học tập nhìn chung sẽ hiệu quả hơn khi học sinh chủ động tham gia vào bài học thay vì chỉ tiếp nhận thông tin một cách đơn thuần. Việc thảo luận ý tưởng với bạn cùng lớp, đặt câu hỏi và giải thích các khái niệm bằng ngôn từ của chính mình đòi hỏi tư duy sâu sắc hơn là chỉ ghi nhớ các dữ kiện. Các nhà tâm lý học lập luận rằng những hoạt động này giúp củng cố sự thấu hiểu tri thức bởi vì người học bắt buộc phải tổ chức lại hệ thống kiến thức, nhận diện những lỗ hổng trong tư duy của chính mình và kết nối thông tin mới với những gì họ đã biết từ trước. Ngược lại, những học sinh phụ thuộc hoàn toàn vào việc học vẹt có thể đạt kết quả tốt trong các bài kiểm tra ngắn hạn nhưng thường gặp khó khăn trong việc áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế mới lạ.

Điều này không đồng nghĩa với việc các phương pháp truyền thống đã trở nên lỗi thời. Việc ghi nhớ vẫn đóng một vai trò thiết yếu trong các môn học như toán học, khoa học và ngoại ngữ — nơi mà một số dữ kiện, công thức hoặc từ vựng nhất định phải được nắm vững trước tiên. Tương tự như vậy, lắng nghe chăm chú vẫn là một kỹ năng quan trọng trong lớp học. Sự khác biệt ở đây là các phương thức này ngày càng được nhìn nhận như một nền tảng cơ bản hơn là mục tiêu cuối cùng của giáo dục. Một khi học sinh đã tiếp thu được kiến thức cơ bản, họ được kỳ vọng sẽ phân tích các minh chứng, giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và truyền đạt ý tưởng của mình một cách tự tin. Nói cách khác, giáo dục hiện đại đặt trọng tâm lớn hơn vào cách kiến thức được vận dụng thay vì lượng kiến thức được lưu trữ là bao nhiêu.

Do đó, sự tương phản giữa giáo dục truyền thống và hiện đại không đơn thuần là sự lựa chọn giữa các phong cách giảng dạy cũ và mới. Thay vào đó, nó phản ánh một sự chuyển dịch rộng lớn hơn trong kỳ vọng về ý nghĩa của một người được giáo dục toàn diện. Các trường học ngày nay được kỳ vọng không chỉ chuẩn bị hành trang cho học sinh vượt qua các kỳ thi, mà còn trang bị cho họ khả năng thích ứng, hợp tác và tiếp tục học tập suốt đời. Khi công nghệ làm thay đổi cấu trúc thị trường lao động và thông tin trở nên dễ dàng tiếp cận hơn bao giờ hết, sự thành công có thể sẽ ít phụ thuộc vào việc ghi nhớ mọi câu trả lời, mà phụ thuộc nhiều hơn vào việc biết cách đặt câu hỏi, đánh giá và áp dụng những gì mình đã học được.