2.1. Nguyên tử X có tổng số hạt cơ bản là 58, trong đó số hạt không mang điện ít hơn số

Câu hỏi số 978662:

Vận dụng

2.1. Nguyên tử X có tổng số hạt cơ bản là 58, trong đó số hạt không mang điện ít hơn số hạt mang điện là 18.

a) Nguyên tử X thuộc nguyên tố hóa học nào?

b) Xác định vị trí của nguyên tố trên trong bảng tuần hoàn, giải thích?

2.2. Phân bón đóng góp phần lớn vào việc tăng năng suất cây trồng, có thể sử dụng các loại phân bón thích hợp để bón lót hoặc bón thúc tùy vào từng giai đoạn sinh trưởng và phát triển của cây trống. Phân NPK là loại phân bón hỗn hợp, chứa ba thành phần dinh dưỡng quan trọng. Để tạo ra các loại phân NPK theo nhu cầu sử dụng, người ta có thể phối trộn các loại phân bón khác nhau theo tỉ lệ khối lượng thích hợp. Cho ba mẫu phân bón (NH₄)₂SO₄, Ca(H₂PO₄)₂ và KNO₃, cần phải phối trộn ba mẫu phân bón trên theo tỉ lệ khối lượng nào đế có loại phân NPK 10 – 12 – 7.

2.3. Hiện nay ô nhiễm môi trường gây ra do việc sử dụng polyethylene (túi, chai lọ, bình, thỏa...) và các polymer không phân hủy sinh học đang ở mức báo động, ảnh hưởng đến môi trường sinh thái, sự sinh trưởng, phát triển của động vật, thực vật và sức khỏe con người. Để hạn chế tình trạng gây ô nhiễm môi trường do việc sử dụng vật liệu polymer, theo khuyến cáo của Bộ Tài nguyên và Môi trường, cần áp dụng nguyên tắc 5R để giảm thiểu rác thải nhựa. Hãy nêu ngắn gòn nguyên tắc 5R.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:978662

Phương pháp giải

2.1. Đặt số hạt proton trong X là p ⟹ Số hạt electron trong X là p

Đặt số hạt neutron trong X là n

Tổng số hạt trong X là: (1)

Số hạt mang điện nhiều hơn hạt không mang điện: (2)

Giải hệ phương trình (1), (2) tìm p, n

Xác định nguyên tố X

STT ô = Điện tích hạt nhân

STT nhóm = Số electron lớp ngoài cùng

STT chu kì = Số lớp electron

2.2. Xét 100kg phân bón NPK loại 10 – 12 – 7

⟹ $\left. \left\{ \begin{array}{l} m_{N} \\ m_{P_{2}O_{5}} \\ m_{K_{2}O} \end{array} \right.(kg)\Rightarrow\left\{ \begin{array}{l} n_{N} \\ n_{P_{2}O_{5}} \\ n_{K_{2}O} \end{array} \right.(kmol) \right.$

Bảo toàn nguyên tố K: $\left. n_{KNO_{3}} = 2.n_{K_{2}O}\Rightarrow m_{KNO_{3}} \right.$

Bảo toàn nguyên tố P: $\left. 2.n_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}} = 2.n_{P_{2}O_{5}}\Rightarrow n_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}}\Rightarrow m_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}} \right.$

Bảo toàn nguyên tố N: $\left. 2.n_{{(NH_{4})}_{2}SO_{4}} + n_{KNO_{3}} = n_{N}\Rightarrow n_{{(NH_{4})}_{2}SO_{4}} \right.$

$m_{{(NH_{4})}_{2}SO_{4}}:m_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}}:m_{KNO_{3}}$

2.3. Nguyên tắc 5R trong giảm thiểu rác thải nhựa.

Giải chi tiết

2.1. Đặt số hạt proton trong X là p ⟹ Số hạt electron trong X là p

Đặt số hạt neutron trong X là n

Tổng số hạt trong X là: 2p + n = 58 (1)

Số hạt mang điện nhiều hơn hạt không mang điện: 2p – n = 18 (2)

$\overset{(1),(2)}{\rightarrow}\left\{ \begin{array}{l} {p = 19} \\ {n = 20} \end{array} \right.$

Điện tích hạt nhân của X là 19

⟹ X là nguyên tố kali (potassium)

Cấu hình e: 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s¹

⟹ X nằm ô số 19, chu kì 4, nhóm IA trong bảng tuần hoàn

2.2. Xét 100kg phân bón NPK loại 10 – 12 – 7

⟹ $\left. \left\{ \begin{array}{l} {N:10} \\ {P_{2}O_{5}:12} \\ {K_{2}O:7} \end{array} \right.(kg)\Rightarrow\left\{ \begin{array}{l} {n_{N}:\dfrac{5}{7}} \\ {n_{P_{2}O_{5}}:\dfrac{6}{71}} \\ {n_{K_{2}O}:\dfrac{7}{94}} \end{array} \right.(kmol) \right.$

Bảo toàn nguyên tố K: $\left. n_{KNO_{3}} = 2.n_{K_{2}O} = \dfrac{7}{47}(kmol)\Rightarrow m_{KNO_{3}} = \dfrac{707}{47}(kg) \right.$

Bảo toàn nguyên tố P: $\left. 2.n_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}} = 2.n_{P_{2}O_{5}}\Rightarrow n_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}} = \dfrac{6}{71}(kmol)\Rightarrow m_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}} = \dfrac{1404}{71}(kg) \right.$

Bảo toàn nguyên tố N: $\left. 2.n_{{(NH_{4})}_{2}SO_{4}} + n_{KNO_{3}} = n_{N}\Rightarrow n_{{(NH_{4})}_{2}SO_{4}} = \dfrac{\dfrac{5}{7} - \dfrac{7}{47}}{2} = \dfrac{93}{329}(kmol) \right.$

$m_{{(NH_{4})}_{2}SO_{4}} = \dfrac{12276}{329}(kg)$

$m_{{(NH_{4})}_{2}SO_{4}}:m_{Ca{(H_{2}PO_{4})}_{2}}:m_{KNO_{3}} = \dfrac{12276}{329}:\dfrac{1404}{71}:\dfrac{707}{47} = 2,48:1,31:1$

2.3.

- Refuse (Từ chối): Nói không với đồ dùng một lần hoặc thứ không cần thiết.

- Reduce (Giảm thiểu): Mua sắm vừa đủ để hạn chế tạo ra rác.

- Reuse (Tái sử dụng): Dùng lại đồ vật nhiều lần thay vì vứt đi.

- Recycle (Tái chế): Phân loại rác để đem đi xử lý thành vật liệu mới.

- Rot (Phân hủy): Ủ rác hữu cơ thành phân bón cho cây.

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com . Học online tại nhà cũng giáo viên giỏi từ trường TOP đầu cả nước. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. Phụ huynh và học sinh tham khảo chi tiết khoá học tại: Link