Em hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về một bài học có ý nghĩa nhất rút ra từ

Câu hỏi số 837818:

Vận dụng

Em hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về một bài học có ý nghĩa nhất rút ra từ văn bản sau:

HỎI ĐƯỜNG

Phía trước nhiều lối rẽ

Chưa biết đi đường nào

Đang bước thấp, bước cao, gặp cụ

Một dáng người lụ khụ

Chiếc gậy bóng mòn

Chỉ ngoặt lối này

Rồi rẽ hướng Tây

lại ngoặt

Tôi lầm lũi bước cao, bước thấp

Bỗng giật mình! Ô hay

Sao ngoặt mãi lại về chỗ cũ

Tại ta?

Hay tại cụ?

Hay tại con đường nhiều ngả lắm người đi?

(Đỗ Việt Dũng, Báo Văn nghệ số 48, ngày 26/11/2016)

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:837818

Phương pháp giải

- Vận dụng kiến thức đã học về viết bài văn nghị luận.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng.

Giải chi tiết

I. MỞ BÀI

Giới thiệu chung và nêu vấn đề nghị luận

II. THÂN BÀI

1. Giải thích

- Hình ảnh “nhiều lối rẽ”, “chưa biết đi đường nào” => ẩn dụ cho cuộc đời nhiều lựa chọn, không có sẵn con đường đúng.

- “Đang bước thấp bước cao” => hành trình đầy thử thách, gập ghềnh.

- “Người lụ khụ”, “chiếc gậy bóng mòn”, “chỉ ngược lối này” => hình ảnh người đi trước (người già, kinh nghiệm) đưa lời khuyên, chỉ lối.

- Tuy nhiên, “ngoặt mãi lại về chỗ cũ” => gợi sự mất phương hướng, thiếu chủ động, phụ thuộc vào người khác, dẫn tới lạc đường.

- Câu hỏi: “Tại ta? Hay tại cụ?” => đặt ra vấn đề trách nhiệm: Phải chăng lỗi tại bản thân không tự quyết định? Hay tại người chỉ đường? Hay tại chính con đường – tức hoàn cảnh phức tạp?

=> Trong hành trình sống, không thể chỉ nghe theo người khác hay đi theo đám đông, mà phải biết tự suy nghĩ, lựa chọn, và chịu trách nhiệm với chính hướng đi của mình.

2. Phân tích ý nghĩa bài học: Chủ động lựa chọn và chịu trách nhiệm với hành trình của bản thân

a. Vì sao cần chủ động lựa chọn con đường riêng?

- Mỗi người có hoàn cảnh, năng lực, ước mơ, cá tính khác nhau => không ai thay ta sống cuộc đời của chính mình.

- Lắng nghe lời khuyên là cần thiết, nhưng không nên mù quáng làm theo.

- Nếu chỉ đi theo người khác, dễ đánh mất bản thân, hoang mang, sai đường như nhân vật trữ tình trong bài thơ.

b. Trách nhiệm cá nhân với lựa chọn của chính mình

- Cuộc đời là chuỗi những quyết định: chọn nghề nghiệp, chọn bạn, chọn cách sống…

- Khi lựa chọn sai, cần dũng cảm nhận lỗi, học từ sai lầm để bước tiếp.

- Trốn tránh trách nhiệm sẽ khiến con người mãi dậm chân tại chỗ, mất phương hướng.

c. Không đổ lỗi cho người khác hay hoàn cảnh

- “Tại ta? Hay tại cụ? Hay tại con đường?”: lối suy nghĩ đổ lỗi phổ biến. Nhưng nếu cứ đổ lỗi, sẽ chẳng bao giờ tiến bộ. Chân lí: Biết nhìn lại chính mình là bước đầu của trưởng thành.

3. Liên hệ – mở rộng

- Trong thực tế, nhiều người trẻ hiện nay dễ bị ảnh hưởng bởi mạng xã hội, xu hướng, lựa chọn theo “trend” mà không thực sự hiểu bản thân muốn gì → dễ dẫn đến lối sống hoang mang, thiếu phương hướng.

- Những tấm gương biết chọn đúng con đường:

- Nguyễn Ngọc Ký – chọn học bằng chân và kiên trì theo đuổi ước mơ làm thầy giáo.

- Nick Vujicic – không tay không chân nhưng lựa chọn sống tích cực, truyền cảm hứng cho triệu người.

- Họ đều là những người chọn đường bằng trí tuệ và ý chí, không đổ lỗi cho hoàn cảnh.

III. KẾT BÀI: Tổng kết vấn đề nghị luận

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link