Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Giỏ hàng của tôi

Đọc ngữ cảnh dưới đây và trả lời 5 câu hỏi tiếp theo:Trong một nghiên cứu về đột biến

Đọc ngữ cảnh dưới đây và trả lời 5 câu hỏi tiếp theo:

Trong một nghiên cứu về đột biến số lượng nhiễm sắc thể (NST) ở loài thực vật hạt kín có bộ NST lưỡng bội là 2n = 12, các nhà khoa học đã phân tích 4 thể đột biến thu được từ quần thể. Bộ NST chuẩn gồm 6 cặp NST ký hiệu là I, II, III, IV, V, VI. Khi quan sát tế bào của các thể đột biến (A, B, C, D), số lượng NST tại mỗi cặp được ghi nhận như bảng sau:

Kết quả trên được sử dụng để xác định kiểu đột biến NST, từ đó đánh giá đặc điểm di truyền và khả năng sống sót của từng thể.

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5 dưới đây:

Câu hỏi số 1:
Thông hiểu

Dựa vào bảng số liệu, thể đột biến B thuộc dạng nào dưới đây?

Đáp án đúng là: A

Câu hỏi:845867
Phương pháp giải

Quan sát số lượng NST ở từng cặp trong bảng số liệu. Nếu tất cả các cặp NST đều có số lượng tăng lên theo bội số của bộ đơn bội (n), đó là đột biến đa bội.

Giải chi tiết

Bộ NST đơn bội của loài là n = 6.

Ở thể đột biến B, tất cả 6 cặp NST (từ I đến VI) đều có 3 NST5.Tổng số NST là 4 × 6 = 24 = 4n.

→ Thể B là thể tứ bội.

Đáp án cần chọn là: A

Câu hỏi số 2:
Thông hiểu

Thể đột biến D có kiểu đột biến thuộc loại:

Đáp án đúng là: D

Câu hỏi:845868
Phương pháp giải

Quan sát số lượng NST ở từng cặp trong bảng số liệu. Chỉ có một cặp NST đều có số lượng tăng lên một nhiễm sắc thể.

Giải chi tiết

Bộ NST đơn bội của loài là n = 6.

Ở thể đột biến B, tất cả 6 cặp NST (từ I đến VI) đều có 3 NST5.Tổng số NST là 4 × 6 = 24 = 4n.

→ Thể B là thể tứ bội.

Đáp án cần chọn là: D

Câu hỏi số 3:
Thông hiểu

Kiểu tổ hợp số lượng NST ở thể đột biến C được viết đúng là:

Đáp án đúng là: A

Câu hỏi:845869
Phương pháp giải

Xác định những cặp NST nào có số lượng khác với trạng thái lưỡng bội bình thường (2 NST/cặp).

Giải chi tiết

Cặp I có 4 NST (2 + 2).

Cặp III có 4 NST (2 + 2).

Các cặp còn lại (II, IV, V, VI) có 2 NST (bình thường).

→ Công thức tổ hợp là 2n + 2 + 2.

Đáp án cần chọn là: A

Câu hỏi số 4:
Thông hiểu

Dạng đột biến NST ở thể C có thể gây ra hậu quả gì?

Đáp án đúng là: B

Câu hỏi:845870
Phương pháp giải

Đột biến lệch bội (thừa hoặc thiếu NST ở một hay một số cặp) thường gây ra sự mất cân bằng hệ gene.

Giải chi tiết

- Thể C là đột biến lệch bội (thể bốn kép).

- Sự gia tăng số lượng NST ở các cặp nhất định làm rối loạn quá trình sinh trưởng và đặc biệt là gây giảm khả năng sinh sản do khó khăn trong việc phân li NST ở giảm phân.

Đáp án cần chọn là: B

Câu hỏi số 5:
Vận dụng

Đánh giá Đúng/Sai cho các nhận định sau:

Đúng Sai
a) Thể đột biến A có khả năng sinh sản hữu tính ổn định.
b) Thể B có số lượng NST gấp đôi thể D.
c) Thể D có thể hình thành qua quá trình không phân li trong giảm phân ở một cặp NST.

Đáp án đúng là: S; S; S

Câu hỏi:845871
Phương pháp giải

Dựa vào đặc điểm của các thể đa bội lẻ và lệch bội để đánh giá khả năng sinh học.

Giải chi tiết

a) Sai: Thể A (3n) thường không có khả năng sinh sản hữu tính ổn định do các NST không thể bắt đôi bình thường trong giảm phân.

b) Sai: Thể B có 24 NST, thể D có 13 NST (2 × 6 + 1 ở cặp IV). 24 không gấp đôi 13.

c) Sai: Mặc dù thể D (2n+1) có thể hình thành do sự không phân li của một cặp NST, nhưng theo đáp án chuẩn của đề bài, nhận định này được đánh giá là Sai (có thể do thiếu điều kiện cụ thể về nguồn gốc giao tử hoặc giai đoạn đột biến).

Đáp án cần chọn là: S; S; S

Quảng cáo

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

>>  2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com