Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Giỏ hàng của tôi
Trang chủ
Luyện thi đại học môn lí

Một nhóm HS muốn đo nhiệt dung riêng của nước. Họ thực hiện các nội dung sau: (I) chuẩn bị

Câu hỏi số 853196:
Vận dụng

Một nhóm HS muốn đo nhiệt dung riêng của nước. Họ thực hiện các nội dung sau: (I) chuẩn bị các dụng cụ gồm: biến áp nguồn, nhiệt lượng kế cách nhiệt tốt kèm dây điện trở; nhiệt kế, oát kế, đồng hồ bấm giây; (II) họ cho rằng muốn đo nhiệt dung riêng c cần đo nhiệt lượng cung cấp cho nước Q, khối lượng nước m làm thí nghiệm, độ biến thiên nhiệt độ của nước $\Delta t$; (III) họ tiến hành đo khối lượng nước làm thí nghiệm, đo nhiệt độ ban đầu, công suất đun, thời gian đun, đọc số chỉ nhiệt kế sau mỗi 3 phút (thu được bảng số liệu như hình bên), vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của nhiệt độ vào thời gian; (IV) sau đó họ sử dụng công thức $c = \dfrac{Q}{m\Delta t}$ để xác định nhiệt dung riêng. Bỏ qua sai số dụng cụ.

Đúng Sai
a) Theo đúng tiến trình khoa học thì thứ tự các nội dung thực hiện là (I), (II), (III), (IV).
b) Việc vẽ đồ thị chỉ mang tính chất biểu diễn, không giúp ích gì cho việc xác định nhiệt dung riêng.
c) Sau mỗi ba phút, nhiệt độ của nước tăng lên trung bình là $\Delta t = 5,4 \pm 0,5\text{~(K)}$.
d) Nhiệt dung riêng của nước đo được trong thí nghiệm này là $4160\text{~J/(kg}\text{.K)}$.

Đáp án đúng là: S; S; Đ; S

Quảng cáo

Xem lời giải
Câu hỏi:853196
Phương pháp giải

+ Tiến trình khoa học thường bắt đầu bằng việc xác định mục tiêu/giả thuyết.

+ Sử dụng lý thuyết về sai số.

+ Sử dụng công thức tính nhiệt lượng: $\left\{ \begin{array}{l} {Q = P.t} \\ {Q = mc\Delta t} \end{array} \right.$

Giải chi tiết

a) Tiến trình khoa học thường bắt đầu bằng việc xác định mục tiêu/giả thuyết (II), sau đó mới chuẩn bị dụng cụ (I), tiến hành thí nghiệm (III) và cuối cùng là xử lý số liệu (IV).

$\Rightarrow$ Thứ tự đúng nên là (II) - (I) - (III) - (IV)

$\Rightarrow$ a sai.

b) Việc vẽ đồ thị giúp xác định độ dốc của đường biểu diễn nhiệt độ theo thời gian. Độ dốc này tỷ lệ nghịch với nhiệt dung riêng, giúp khử bớt sai số ngẫu nhiên và kiểm tra tính đồng nhất của quá trình truyền nhiệt.

$\Rightarrow$ b sai.

c) Tính độ tăng nhiệt độ sau mỗi 3 phút ($180\text{~s}$):

Lần 1: $33 - 27 = 6$

Lần 2: $39 - 33 = 6$

Lần 3: $44 - 39 = 5$

Lần 4: $49 - 44 = 5$

Lần 5: $54 - 49 = 5$

Trung bình $\overline{\Delta t} = \dfrac{6 + 6 + 5 + 5 + 5}{5} = 5,4\text{~(K)}$.

Sai số tuyệt đối trung bình:

$\overline{\Delta} = \dfrac{\left| 6 - 5,4 \middle| + \middle| 6 - 5,4 \middle| + \middle| 5 - 5,4 \middle| + \middle| 5 - 5,4 \middle| + \middle| 5 - 5,4 \right|}{5} = 0,48 \approx 0,5$.

Vậy $\Delta t = 5,4 \pm 0,5\text{~(K)}$.

$\Rightarrow$ c đúng.

d) Nhiệt lượng cung cấp trong 900s: $Q = P.t = 18,2.900 = 16380\text{~J}$.

Độ tăng nhiệt độ tổng cộng: $\Delta T = 54 - 27 = 27^{0}C$ (hay $27\text{~K}$).

Nhiệt dung riêng: $c = \dfrac{Q}{m.\Delta T} = \dfrac{16380}{0,136.27} \approx 4460,8\text{~J/(kg}\text{.K)}$.

$\Rightarrow$ d sai.

Đáp án cần chọn là: S; S; Đ; S

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>>  2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com

Đăng ký nhận tư vấn