Đánh giá năng lực Hà Nội
Đánh giá năng lực Hà Nội
Trả lời cho các câu 594117, 594118 dưới đây:
Để xác định xem thực vật có hô hấp hay không, một bạn học sinh đã làm thí nghiệm như sau: Cho các hạt nảy mầm vào bình được nối với ống dẫn khí như hình vẽ bên. Dẫn không khí vào ống nghiệm 1 dựng dung dịch KOH dư. Khí thoát ra khỏi ống nghiệm 1 được dẫn qua ống nghiệm 2 dựng nước vôi trong dư. Khí thoát ra khỏi ống nghiệm 2 được dẫn tiếp vào bình chứa hạt nảy mầm. Để khí thoát ra khỏi bình chứa hạt nảy mẩm một thời gian rồi mới cắm đầu ống dẫn khí vào ống nghiệm 3 dựng nước vôi trong dư. Kết thúc thí nghiệm, ở ống nghiệm 2 không có hiện tượng gì còn ở ống nghiệm 3 thấy xuất hiện vẫn dục màu trắng.
a) Giải thích vì sao phải dẫn không khí qua ống nghiệm 1 và ống nghiệm 2 trước khi dẫn vào
bình chứa hạt này mầm.
b) Giải thích vì sao phải để khí thoát ra khỏi bình chứa hạt nảy mầm một thời gian rồi mới cắm
đầu ống dẫn khí vào ống nghiệm 3.
c) Dựa vào kết quả thí nghiệm trên, kết luận thực vật có hô hấp không. Từ đó cho biết có nên để nhiều chậu ngâm hạt giống trong phòng ngủ không, vì sao?
Dựa vào tính chất hóa học của CO2.
Quá trình hô hấp là quá trình hấp thụ khí oxi (O2) và giải phóng ra khí cacbonđioxit (CO2).
a) Ta phải dẫn không khí vào bình 1 để loại bỏ khí CO2 do xảy ra phản ứng:
CO2 + 2KOHdư ⟶ K2CO3 + H2O
Sau đó không khí thoát ra khỏi ống 1 được dẫn tiếp vào ống 2 đựng nước vôi trong để kiểm chứng xem CO2 đã bị loại bỏ hết hay chưa. Ta thấy ống 2 không có hiện tượng chứng tỏ CO2 đã được loại bỏ. Nếu còn khí CO2 thì ống 2 sẽ có hiện tượng vẩn đục do có phản ứng:
CO2 + Ca(OH)2 ⟶ CaCO3 ↓ + H2O
b) Ta phải để khí thoát ra khỏi bình chứa hạt nảy mầm một thời gian rồi mới cắm đầu ống dẫn khí vào ống 3 để đẩy hết không khí trong bình tam giác (chứa hạt) và trong ống dẫn khí nối với ống 3 ra. Vì trong không khí trong bình tam giác và trong ống dẫn khí nối với ống 3 có chứa sẵn một lượng CO2 có thể dẫn đến kết quả bị sai.
c) Ở ống 3 thấy có vẩn đục do có xảy ra phản ứng:
CO2 + Ca(OH)2 ⟶ CaCO3 ↓ + H2O
Như vậy đã xảy ra quá trình hô hấp của thực vật.
Do đó ta không nên để chậu ngâm hạt giống trong phòng ngủ vì cây sẽ hấp thụ khí oxi (O2) khiến cho phòng ngủ trở nên ngột ngạt thiếu khí oxi (O2) cho sự hô hấp của con người.
Tại một phòng thí nghiệm, để kiểm tra hàm lượng hiđro sunfua có trong mẫu khí lấy từ một khu dân cư, người ta cho mẫu khí đó đi vào dung dịch đồng(II) sunfat dư với tốc độ 2,5 lít/phút trong 400 phút (giả thiết chỉ có phản ứng: H2S + CuSO4 → CuS + H2SO4, phản ứng xảy ra hoàn toàn). Lọc lấy kết tủa, làm khô thu được 1,92 mg chất rắn màu đen. Biết tại thời điểm nghiên cứu, theo tiêu chuẩn Việt Nam đối với khu dân cư, hàm lượng hidro sunfua trong không khí không được vượt quá 0,3 mg/m3. Xác định hàm lượng hidro sunfua có trong mẫu khí trên và cho biết không khí tại khu dân cư đó có bị ô nhiễm không.
Dựa vào tính chất hóa học của muối.
- Thể tích không khí đã dẫn vào dung dịch CuSO4 trong 400 phút là: \({V_{kk}} = 2,5 \times 400 = 1000\left( {lit} \right) = 1\left( {{m^3}} \right)\)
- Ta có số mol của CuS là:\({n_{CuS}} = \dfrac{{1,92}}{{96}} = 0,02\left( {mmol} \right)\)
PTHH: H2S + CuSO4 ⟶ CuS ↓ + H2SO4
Theo PTHH trên, \({n_{{H_2}S}} = {n_{CuS}} = 0,02\left( {mmol} \right)\)
Khối lượng của H2S trong 1 m3 không khí đó là:
\({m_{{H_2}S}} = 0,02.34 = 0,68\left( {mg} \right) > 0,3\,\,mg\)
⟹ Không khí của khu dân cư đó bị ô nhiễm.
Quảng cáo
Tham Gia Group 2K10 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí
>> Học trực tuyến lớp 9 & lộ trình Up 10! trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
