Đánh giá năng lực Hà Nội
Đánh giá năng lực Hà Nội
Ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Những kiến thức của chương “Ứng Dụng Di Truyền Học” sẽ có trong các đề thi đại học, cao đẳng và tốt nghiệp của các năm.
Lưu ý: Chức năng này hiện không còn dùng nữa, vui lòng chọn các khóa học để xem các bài giảng hoặc làm đề thi online!
Bài tập luyện
Câu hỏi số 31:
Có thể tạo được cánh tứ bội trên cây lưỡng bội bằng cách tác động cônxixin là hóa chất gây đột biến đa bội:
Câu hỏi số 32:
Ở người, yếu tố có thể được xem là nguyên nhân góp phần làm tăng xuất hiện bệnh di truyền ở trẻ được sinh ra là:
Câu hỏi số 33:
Mục đích chủ yếu của việc gây đột biến nhân tạo ở vật nuôi và cây trồng là:
Câu hỏi số 34:
Trong chọn giống, việc tạo nguồn biến dị bằng phương pháp lai hữu tính khác với phương pháp gây đột biến nhân tạo là:
Câu hỏi số 35:
Có thể phát hiện gen trên NST thường, gen trên NST giới tính và gen trong tế bào chất bằng phép lai nào sau đây?
Câu hỏi số 36:
Kết quả được xem là quan trọng nhất của việc ứng dụng kĩ thuật chuyển gen là:
Câu hỏi số 37:
Trong kĩ thuật chuyển gen, sau khi đưa phân tử ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận ( thường là vi khuẩn); hoạt động của ADN tái tổ hợp là:
Câu hỏi số 38:
Dạng sinh vật được xem như "nhà máy" sản suất các sản phẩm sinh học từ công nghệ gen là:
Câu hỏi số 39:
Phương pháp lai tế bào sinh dưỡng giữa loài 2n = 18 và loài 2n = 42 tạo ra tế bào lai có bộ NST là:
Câu hỏi số 40:
Cần gây các đột biến nhân tạo nhằm:
Còn hàng ngàn bài tập hay, nhanh tay thử sức!
>> Luyện thi tốt nghiệp THPT và Đại học, mọi lúc, mọi nơi tất cả các môn cùng các thầy cô giỏi nổi tiếng, dạy hay dễ hiểu trên Tuyensinh247.com.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
